
興味のある分野を専門的な学習でバックアップ。
コースの特徴
目標に合わせた資格を取得し、
将来の設計を行います。
主要教科をはじめ、資格を取るための
実践的な授業を実施するなどバランスよく学習でき、
卒業後の進路につなげることができます。
2年次より3つの類型で、君の夢をバックアップします。
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●福祉類型
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今後ますます必要とされる、福祉の知識と技術の習得を目標としたクラスです。ホームヘルパー2級・福祉住環境コーディネーター・ガイドヘルパーなどの資格取得を目指します。ホームヘルパー資格研修校
ホームヘルパー資格研修校である本校で所定の課程を受講すると、在学中にホームヘルパー2級の資格を取得できます。
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●情報類型
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情報社会に対応できる専門的な知識と技術の習得を目標としたクラスです。ワープロ検定・スピード入力検定など情報ビジネス関連の検定合格を目指します。 |
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●進学類型
様々な進路に対応できる幅広い知識の習得を目標としたクラスです。英検・漢検・数検・硬筆書写検定などの合格を目指します。 |
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カリキュラム
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1年 |
2年 |
3年 |
| 福祉 |
情報 |
進学 |
福祉 |
情報 |
進学 |
| 国語 |
国語総合 |
現代文 |
現代文 |
| 古典 |
古典 |
| 地理歴史 |
世界史A |
日本史B |
日本史B |
| 公民 |
- |
- |
政治・経済 |
現代社会 |
| 数学 |
数学Ⅰ |
数学Ⅱ |
数学B |
| 数学A |
| 理科 |
理科総合A |
- |
化学Ⅰ |
化学Ⅰ |
生物Ⅱ |
| 生物Ⅰ |
| 保健体育 |
体育 |
体育 |
体育 |
| 保健 |
保健 |
| 芸術 |
音楽Ⅰ※ |
- |
- |
| 美術Ⅰ※ |
| 書道Ⅰ※ |
| 外国語 |
オーラル・コミュニケーションⅠ |
英語Ⅱ |
リーディング |
| |
英語Ⅱ※ |
| 英語Ⅰ |
|
ライティング |
ライティング |
| 中国語 |
| 家庭 |
家庭基礎 |
フードデザイン |
- |
フードデザイン |
フードデザイン※ |
| 商業 |
- |
- |
文書デザイン |
- |
- |
| 情報 |
- |
情報A |
- |
情報実習 |
- |
| - |
情報産業と社会 |
- |
図形と画像の処理 |
| 情報実習 |
マルチメディア表現 |
| 福祉 |
- |
社会福祉基礎 |
- |
社会福祉基礎 |
- |
社会福祉基礎※ |
| 基礎介護 |
社会福祉演習 |
| 社会福祉援助技術 |
社会福祉制度 |
| 総合的学習 |
探究の時間 |
探究の時間 |
探究の時間 |
| 特別活動 |
ホームルーム |
ホームルーム |
ホームルーム |
※印は選択科目
3年間の流れ

タイムテーブル
(例)2年福祉類型時間割
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月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
| 1 |
英語Ⅱ |
数学Ⅱ |
日本史B |
フードデザイン |
古典 |
| 2 |
数学Ⅱ |
英語Ⅱ |
古典 |
フードデザイン |
数学Ⅱ |
| 3 |
古典 |
社会福祉基礎 |
体育 |
体育 |
現代文 |
| 4 |
情報A |
社会福祉基礎 |
英語Ⅱ |
数学Ⅱ |
日本史B |
| 5 |
現代文 |
基礎介護 |
社会福祉援助技術 |
情報A |
保健 |
| 6 |
LHR |
基礎介護 |
社会福祉援助技術 |
現代文 |
英語Ⅱ |
| 7 |
総合的な学習の時間 |
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Student’s Voice
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私は、将来の夢である栄養士を目指して、毎日熱心に授業に取り組んでいます。クラスではお互いに切磋琢磨しながら勉強や資格の取得に頑張っています。また、高大連携授業にも参加し、大学生と一緒に講義を受けています。自分の興味のある分野なので専門的な内容ですが、楽しく参加することができ、今から実習が楽しみです。
1年7組 田島 美咲(渋川市立古巻中学校出身) 私は、部活動と勉強の両立を目指しています。勉強面では先生が丁寧に基礎から教えてくれるので大変分かりやすいです。また、部活動では先輩や顧問の先生が優しく、時に厳しく指導してくれるので実力がつきます。一日一日が将来につながる土台作りになっていると実感できます。このような環境の中で、将来のためになるような資格が取れるように頑張っています。
1年8組 永井 琢朗(甘楽町立第一中学校出身) |
Teacher’s Voice
普通コースでは1年次に共通科目で学んだ後、2年次からは進路のことを見据えた上で興味関心に合わせて3類型に分かれて学習します。例えば、福祉類型では授業のほかに5日間の施設実習を行っています。実習先では施設の方々とコミュニケーションをとりながら食事介助・レクリエーション等を体験します。学校の中の授業だけでなく社会に出て体験することで、自分たちの力が必要とされていることに気づき、自己の内なる成長が図れ、人間力の向上につながっています。幅広いカリキュラムの中で、生徒たちは多くの資格取得をすることを目標に日々一生懸命取り組んでいます。私たち教員は、生徒一人ひとりの適性を見極めた指導を心がけています。
普通コース担任 堀江先生(担当教科:数学)
(2010年08月10日)